Да, сказки все это! Отмахнется взрослый, который давно уже забыл, как в детстве с удовольствием слушал вымышленные истории. А вот современным детям сказок не хватает. Тем более тех, которые рассказывают родители. Тем не менее, для детей сказки очень важны. Зачем же детям сказки?
Сказка – мир
Ученые выяснили, что более высокие уровни гормона окситоцина связаны с хорошими социальными навыками, как у здоровых детей, так и у детей с аутизмом. Ранее считалось, что низкие уровни окситоцина являются причиной аутизма.
Новое исследование, проведенное учеными из Стэнфордского Медицинского Университета и детской больницы Люсиль Паккард, показало, что дефицит окситоцина не приводит к аутизму,
По заявлению Британских ученых, дети родившиеся у молодых мам, возраст которых не старше 22 лет, имеют уровень IQ ниже среднего.
Специалисты в течение 11 лет наблюдали за 200 семей. Все женщины, родившие детей, были разделены на три категории в зависимости от возраста: от 23 до 38 лет, 20-22 лет и до 19 лет. Оказалось, что у детей, родившихся от матерей, которым было не больше 22 лет, уровень IQ ниже среднего.
Дети, которые рождены зимой, начинают ползать раньше, в отличие от тех которые родились летом. Ими было обнаружено, что зимние малыши в среднем на 5 недель раньше начинают ползать.
Специалисты объясняют тем, что зимние дети учатся ползать раньше, потому что они, обычно, начинают ползать еще в летние месяцы, когда световой день больше. Это говорит о том, что они дольше могут быть активными, носят меньше одежды и больше времени проводят на полу на животе.
Наиболее высокие результаты музыкальной терапии были отмечены в способности детей различать звуки речи, то есть языковые навыки и навыки чтения, рассказали авторы исследования исследователи из США.
В исследование ученых из Северо-Западного университета были включены дети в возрасте от 6 до 9 лет, которые бесплатно посещали занятия музыкой в рамках благотворительного проекта. В то же время ученые наблюдали связь между занятиями музыкой и развитием мозга.
Младенцы успешно разбираются в том, где живой объект, а где неживой. Совсем недавно ученые подтвердили данную теорию.
Каждый младенец отличает живое от неживого. Таким методом малыши значительно скорее ознакомляются с окружающим миром. Данным навыком они владеют приблизительно в 9-10 месяцев.
Сейчас в век инновационных технологий компьютерная техника есть почти в каждом доме. Она предназначена не только для работы и досуга, но для общения, учебы.
Но более этого, компьютер все быстрее осваивают дети. Каждый год разрабатываются новые детские игры, программы для разных возрастов, с помощью которых можно развивать логику, воображение, творческие способности, изобретательность.
Существует мнение специалистов, что для того, чтобы вырастить гениального ребенка, родители должны постоянно заниматься со своим чадом, играть в интеллектуальные игры и покупать ему развивающие игрушки.
Однако совсем недавно британский ученый Дэвид Уайтбрэд опроверг это утверждение. Он заявил, что для развития гениальности у детей, они с самого младенческого возраста должны находиться не под пристальной опекой родителей,
На протяжении многих лет вопрос зрительного восприятия окружающего мира новорожденными, был и остается, окутан научным и практическим интересом. Осуществляя многочисленные исследования в данной области, ученые сформулировали довольно интересную теоретическую мысль на эту тему. Согласно этому мнению, малыш видит мир в черно-белых цветах, да еще и в перевернутом виде. Подтвердить или опровергнуть эту теорию практически невозможно,
Великие умы Великобритании совершили новое генетическое открытие – установили связь между способностями подростка к чтению и математике.
Ученые, проводившие эксперимент, пришли к выводу, что около 50% генов, отвечающих за способности к математическим подсчетам, также играют немаловажную роль в любви к чтению. Авторы исследования использовали данные 12 детей, которых выбрали среди 2500 семей Британии.
