Согласно новому исследованию Лундского университета в Швеции, шестимесячные дети понимают, когда взрослые имитируют их, и воспринимают подражателей как более дружелюбных. Младенцы дольше смотрели на взрослых и улыбались им при имитации, в отличие от взрослых, реагирующих другими способами. Дети также чаще взаимодействовали с подражателями и вступали в имитационные игры.
В рамках исследования ученые взаимодействовали с шестимесячными детьми у них дома, играя с ними разными способами. Это было полное подражание, обратное отзеркаливание, подражание телесным движениям, но без подключения лица и условные реакции.
