Канадские ученые из Университета Макгилла в Монреале обнаружили, что дети-аутисты, которые учатся говорить на другом языке, могут легче переключаться между выполнением различных задач.

Молодые люди, страдающие от расстройств аутистического спектра, часто испытывают трудности с переключением между задачами, поэтому имеют проблемы с вниманием. Но новые данные показывают, что двуязычие позволяет повысить познавательную гибкость таких детей. Специалисты часто говорят родителям, что они не должны обучать своего ребенка с аутизмом второму языку из-за опасений,