Ученые выяснили, что дети практически с самого рождения имеют инстинктивное чувство меры. То есть они могут различать количественные характеристики предметов без осознания их количества или уж тем более без подсчета. Ребенок так же, как и взрослый умеющий считать человек может определить в какой корзине яблок больше, а в какой меньше. Ведь взрослому человеку не нужно для такого определения обязательно пересчитывать и узнавать точное количество яблок что бы понять где их больше, а где их меньше. Точно так же действует этот механизм и у детей. Кроме того, при помощи этих базовых знаний возможно определять еще в грудном возрасте склонность к математике. С самого рождения дети начинают проявлять математические способности либо их отсутствие.

Ученые провели эксперимент с участием детей в возрасте трех месяцев. Им предлагались два экрана, на одном из них было неизменно количество точек, менялись лишь их размеры, а на втором были предложены точки с разным количественным составом. В итоге некоторых малышей больше интересовал экран с меняющимися количеством точек. Затем по прошествии нескольких лет к трем с половиной годам тест усложнили и повторили. И именно те дети, которые интересовались экраном с меняющимся количеством точек опять показали заинтересованность числами. То есть математический склад ума был виден практически с самого рождения и продолжал развиваться с годами.

автор: Ульяна Ситкина