Специалисты «Госуслуг» составили специальную памятку для родителей, которая поможет детям-школьникам оставаться продуктивными в учебное время и быстрее добиться успехов среди одноклассников.
Эксперты советуют школьное время детей разбавлять другими занятиями. Например, это может быть спорт, творческие кружки, своевременный отдых или же уход за близкими или домашними животными. Ученикам важно развивать полезные навыки.
Родителям не стоит платить школьникам за оценки, потому что это может вызвать в нем циничность и привести к товарно-денежным отношениям в семье. Об этом рассказала директор антикризисного психологического центра, психоаналитик Ирина Смолярчук.
«Если вы таким образом захотите ребенка простимулировать, действительно, в течение года-двух этот метод сработает, но потом вы получите товарно-денежные отношения. Ребенок вырастет и спросит, на кого вы написали завещание.
Фитнес-эксперт и телеведущий Эдуард Каневский рассказал, на что нужно обратить внимание родителям в вопросе осанки школьников.
Учебный год для любого ребенка – это особый период. Но связан он не только с получением новых знаний и подготовкой к разного рода контрольным и экзаменам.
Девять школьных месяцев – это серьезная нагрузка на позвоночник, так как львиную долю времени ученик находится в положении сидя.
Идея привлечения школьников к общественно-полезной работе имеет имеет много положительных аспектов, однако важно в этом вопросе избежать давления на детей.
Такое мнение в беседе с радиостанцией «Комсомольская правда» озвучила профессор института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина.
Чтобы уменьшить стресс во время ЕГЭ и улучшить поступление кислорода в мозг, школьникам нужно сделать несколько глубоких вдохов и выдохов. Об этом News.ru рассказал психолог Евгений Идзиковский.
По мнению психолога, ученикам также не следует сравнивать себя с другими, лучше — сконцентрироваться на себе и постараться добиться хорошего результата.
«Верьте в свои способности, мыслите о себе как об успешном ученике, который готов к сдаче экзамена.
Советы по снижению стресса в период ЕГЭ дала школьникам семейный психолог Кира Макарова. Она призвала выпускников не считать ЕГЭ катастрофой.
«Готовиться к ЕГЭ надо заранее и воспринимать его как рядовое событие, потому что нужно просто прийти и показать все, чему ты учился все это время. Это не катастрофа, не стихийное бедствие, не трагедия, это просто важный ответственный момент», — сказала эксперт.
Школьники находятся в водовороте большого количества событий: уроки, дополнительные занятия, общение с друзьями, прогулки, спорт.
Все они могут вызывать как положительные, так и негативные эмоции.
Психолог Городского психолого-педагогического центра Москвы Варвара Лаврентьева дала пять советов, как сохранить свое ментальное здоровье и не подвергаться «эмоциональным аттракционам».
Комитет уже направил соответствующие рекомендации в Кабинет министров РФ, ряд ведомств и региональным властям. Председатель думского комитета по просвещению Ольга Казакова отметила, что депутаты выступают за максимальное расширение возможностей участия родителей в этой работе. Родителей предлагается привлечь к контролю на всех стадиях процесса — «от производства до стола», включая проверки цехов, где готовятся блюда.
По данным Национального фонда сна США, детям от 6 до 13 лет необходимо спать 9-11 часов в сутки. Однако мало кто выполняет эти рекомендации, что приводит к серьезным нарушениям сна у детей, и как следствие — проблемам со здоровьем и обучением. Американские ученые предложили простой и очень эффективный способ помочь детям хорошо высыпаться.
В исследовании, проведенном учеными Стэнфордского университета, участвовали около 1 тысячи учащихся третьих и пятых классов из школ, которые находятся в неблагополучных районах Сан-Франциско. Некоторые из них живут за чертой бедности, и этот фактор очень негативно влияет на качество сна, отметили авторы исследования
Постковидный синдром затрагивает каждого 20-го ученика средней школы. В их случае симптомы коронавируса сохраняются на срок от 12 недель и дольше, как установили учёные из Великобритании.
Один из каждых 20 учащихся средней школы сталкивался с симптомами постковидного синдрома после заражения собственно коронавирусом, а у большинства из них впоследствии могли появиться серьезные психические расстройства, как показывает отчёт Офиса национальной статистики. Он продемонстрировал, что 4,8% учеников средней школы и 1,8% учащихся начальных классов сталкивались с симптомами коронавирусной инфекции и через 12 недель после изначального заражения. Таковы данные на март нынешнего года.
