Родители, воспитывающие детей школьного возраста знают, что если у кого-то в классе появилась компьютерная игра или новый гаджет, то ребенок сразу же попросит себе такую же или если такой объект уже был дома, но не использовался, то он получит новую жизнь. Однако в большинстве случаев такое подражание носит негативный характер, согласитесь мало хорошего в том, что ребенок больше стал сидеть за компьютером или телевизором. Но ученые усмотрели в таком поведении и полезные качества. В частности и в ходе эксперимента удалось выяснить, что дети могут копировать и положительное поведение своих сверстников. В частности если в группе детей находятся активные дети много двигающиеся, то в скором времени стоит ожидать, что и все остальные начнут много бегать и прыгать. Эта тенденция сохраняется и дома когда «живчика» рядом уже нет.

Ученые считают, что такую особенность можно использовать во благо в ходе воспитательного процесса. Ведь очень трудно уговорить ребенка оторваться от компьютера и пойти поиграть на свежем воздухе. А если «внедрить» в группу детей таких активистов, то уговаривать ни кого не придется, все произойдет само собой просто по примеру другого ребенка. Сейчас ученые всерьез занялись этой особенностью и пытаются рассчитать какое количеств активных детей необходимо для того что бы расшевелить группу пассивных ребят. За такое открытие многие родители скажут спасибо и возьмут на вооружение эту методику.

автор: Ульяна Ситкина