Уже к пяти годам ребенок обладает базовым понятием самооценки.

Всего в эксперименте приняли участие 234 пятилетних ребенка. Юных добровольцев попросили описать свои сильные и слабые стороны. Большинство детей отвечали честно: кто-то говорил, что хорошо бегает, другие признавались, что у них не получается петь. Помимо этого, детям требовалось составить определение своей личности, используя предложенные прилагательные («хороший», «веселый», «завистливый» и другие).

Ученые установили, что к пяти годам среднестатистический ребенок имеет сформированную самооценку, но при этом не осознает этого. «Самооценка играет огромную роль в процессе формирования социальных связей с другими людьми. Наша работа демонстрирует, как важно детство ребенка, а именно — первые пять лет, для его будущей жизни», — комментирует результаты исследования один из авторов.