Психологи Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) изучили особенности понимания речи у младших школьников с расстройствами аутистического спектра (РАС). В результате было установлено, что несогласованность развития – более общая черта аутизма, чем предполагалось ранее, отмечается в опубликованном в журнале «Клиническая и специальная психология» исследовании.
-
-
Психолог Бартон предупредила, как цвета могут нанести вред психике ребенка
-
Стало известно, как научить детей быстро учить стихотворения
-
Эксперты назвали ошибки родителей при оформлении детской комнаты
-
Сколько должен спать ребёнок? Памятка от врача
-
Учитель объяснил, зачем ребенку-гуманитарию изучать математику
-
