Во время пандемии многие страны вынуждены были перейти на дистанционное обучение в школах и вузах, и Россия — не исключение. Новое исследование Гарвардского университета в очередной раз показало, что «удаленка» для детей имеет больше минусов, чем плюсов.
Ученые провели серию опросов 405 родителей с января по май 2021 года, когда более половины американских школьников перешли на дистанционное или гибридное образование, при котором дети посещают школу в среднем раз в неделю. Специалисты сосредоточились на оценке влияния этих форм обучения на поведение детей.