После того как в семье появился малыш, все полезное пространство начинает заниматься игрушками. И для каждого возраста игрушки должны быть своими. А что бы разобраться в их назначении нужно четко понимать этапы развития ребенка. Первый этап начинается с рождения и длится до трех лет. В этот период ребенок только начинает познавать мир, и делает он это по средствам игры и игрушек. Восприятие осуществляется посильное, то есть малыш опирается на простейшие принципы чувств: осязание, слух, зрение. Он наблюдает за игрушками, слушает их звуки (погремушки), трогает различные формы, наблюдает реакцию на удар, на бросок и т.д. Дальнейший этап длится примерно до пяти шести лет. В это время у ребенка формируется восприятие предмета и его роли. В обязательном порядке будет проявляться копирование людей, в первую очередь родителей или родственников находящихся рядом. В более взрослом состоянии (шесть семь лет) малыш начинает вводить в игры себя как личность, он уже сам становится летчиком, водителем, учителем и т.д. В этот период важно объяснять ребенку, обязательно на примерах, роль каждого интересного ему человека, роль каждой профессии. Если все удастся сделать правильно, то процесс воспитания выльется в воспитанном общительном человеке во взрослой жизни. И главное, что во всем и везде присутствовали игрушки, разные, красочные и много, ведь для малыша это уменьшенные модели внешнего мира.

автор: Ульяна Ситкина