Сложности детей с учёбой не всегда бывают связаны с их ленью или недостаточным вниманием родителей. Нередко причиной становятся определённые особенности развития, в частности дислексия (проблемы с чтением), дисграфия (затруднения с письмом), а также дискалькулия. Это нарушение менее известно и заключается в том, что ребёнок путается в числах, ему бывает трудно совершать даже простые арифметические действия. Как помочь ребёнку справиться с этой проблемой, узнали у эксперта.

С чем связано возникновение дискалькулии

По мнению исследователей, неспособность обрабатывать числовую информацию относится к категории специфических расстройств развития навыков обучения и диагностируется примерно у 3–7% населения.

«Ребёнок с дискалькулией плохо воспринимает точные науки и чувствует себя некомфортно на уроках математики. Это ведёт к плохим оценкам, ухудшению успеваемости даже по другим предметам и снижению самооценки. Из-за неудач возникают проблемы в отношениях с одноклассниками, а учителя и родители начинают обвинять ребёнка в недостатке старания. Впоследствии выбор профессии также становится сложной задачей для такого подростка».

Дискалькулия в равной степени возможна как у мальчиков, так и у девочек, она не зависит от умственных способностей и чаще всего передаётся генетически.

Причинами дискалькулии могут быть также:

Повреждения теменного участка мозга, вызванные осложнениями при беременности или родах, травмами головы, инфекциями нервной системы, опухолями или наследственными дефектами.
Страх перед счётом — если ребёнка заставляли решать задачи против воли, ругали или наказывали за ошибки.
Неуверенность в себе — если ребёнок очень боится ошибиться.

Анастасия Барановская-Гагарина: «Часто дискалькулия бывает связана с нарушениями в обработке зрительной информации, снижением концентрации внимания, нарушениями в логическом мышлении, проблемами с анализом и синтезом информации».

Как диагностировать дискалькулию

Принято считать, что впервые способность к счёту возникает уже у полугодовалых малышей — они могут определять, в каком углу манежа лежит больше предметов, а в каком меньше.

Ко времени поступления в школу дети чаще всего умеют считать как минимум до десяти, выполнять сложение и вычитание в этих пределах. Если с такими простыми действиями возникают сложности, родителям стоит обратить на это внимание.

Признаки дискалькулии у дошкольника:

невозможность с ходу определить число предметов, даже если их не больше пяти;
сложности с написанием цифр — например, ребёнок постоянно путает шестёрку и девятку;
пропуск цифр при устном счёте до десяти;
трудности с решением простых задач, например: сколько яблок останется, если одно из трёх съесть?
нарушения мелкой моторики;
неумение распознать больше и меньше, длиннее и короче.

У младших школьников появляются такие проблемы:

ошибки в знаках сложения и вычитания;
при простейшем счёте ребёнок помогает себе на пальцах;
трудности с определением времени, ребёнок не может ориентироваться по часам;
неспособность определить расстояние, измерить длину отрезка;
неспособность решать задачи без иллюстраций;
некоторым тяжело воспринимать арифметические задания в устной форме.

Как помочь ребёнку с дискалькулией

Следует понимать: дискалькулия никак не связана с уровнем интеллекта или нежеланием ребёнка приложить усилия для того, чтобы справиться с задачей.

Анастасия Барановская-Гагарина: «Детям в этом случае очень нужна поддержка родителей. Решайте задачи и примеры вместе — с помощью рисунков, пальцев, палочек, предметов, спичек. Давайте ребёнку задания, которые будут основаны на жизненных ситуациях, учите восприятию размеров на глаз, просите его следить за временем — почаще спрашивайте, который сейчас час».

При грамотном и терпеливом подходе со значительной частью проблем можно справиться.

В магазине предлагайте ребёнку класть покупки в корзину — три тетрадки, пять карандашей. Или в супермаркете спросите его, какую шоколадку купить, чтобы сэкономить: за 120 или за 150 рублей?
Придумывайте игры, в ходе которых придётся определять число тех или иных предметов.
На прогулках считайте встреченные грузовики или автобусы, этажи в домах (но не выше десятиэтажных).
Во время готовки просите ребёнка помочь — принести вам восемь картофелин, три яблока, шесть редисок.

Анастасия Барановская-Гагарина: «Не задавайте ребёнку чрезмерно трудных задач, чтобы не помешать мотивации, и не ругайте за ошибки. Обязательно отмечайте даже небольшие успехи. И не ждите быстрых результатов».

Главное о том, что такое дискалькулия и как с ней справиться

Следует помнить, что трудности со счётом — врождённая особенность ребёнка, она относится к специфическим расстройствам навыков обучения. Никогда не вините в этом сына или дочь. Для коррекции нарушения развивайте навыки счёта в повседневной жизни:

Занимайтесь с ребёнком подсчётами в игровой форме (сколько ступенек в лестнице, в каком пакете больше апельсинов и пр.).
Придумывайте игры, в которых упоминаются формы и цвета предметов.
Расширяйте и обогащайте имеющиеся знания.

Коррекция дискалькулии проводится логопедами, дефектологами, психологами, в некоторых случаях необходима и помощь невролога.