Педиатрам всего мира известен речевой феномен детей двойняшек и близнецов, который заключается в том, что овладение разговорной речью наступает гораздо позднее, чем у «одиночного» ребенка.
Ученые из университета Западной Австралии опираясь на научные закономерности, смогли доказать существование такого феномена. Исследование проходило в виде наблюдения двух групп.
