Конвенция ООН о правах ребенка признает игру основным правом каждого ребенка. Игра считается не только, развлечением, это еще и настоящий «мотор» детского развития. Почему детям нужно играть? На что влияет игра? Что будет, если в жизни детей не будет игры? На эти и другие вопросы ответили эксперты Фонда «Обнаженные сердца» клинический психолог Татьяна Морозова и детский невролог Святослав Довбня.
Почему игра важна в первые годы жизни
Дети двух-трех лет нуждаются в стимулировании развития речи и координации движений, рассказала NEWS.ru психолог Елена Митягина. Она подчеркнула, что первый навык напрямую связан «с работой пальчиками, то есть мелкой моторикой». По ее словам, ребенку в таком возрасте нужны интеллектуальные игры.
Дети двух-трех лет нуждаются в стимулировании развития речи и координации движений.
Родители могут поначалу не подозревать, что у их ребёнка аутизм, хотя признаки заболевания проявляются ещё на первом году жизни. Чем раньше они заметят проблемы, тем больше у них будет времени подготовить своё чадо к контакту с внешним миром. Дефектолог и поведенческий аналитик Султанна Сейдосманова отметила, что годовалые аутисты по какой-то причине не пользуются указательным жестом, как это делают другие малыши.
По словам дефектолога, ребёнок с аутизмом не поддерживает эмоциональный контакт с родителями. То есть он не улыбается, не выражает голосом удовольствие, не интересуется игрушками. Также насторожиться стоит, если ребёнок ближе к году не делает указательных жестов.
Большое количество экранного времени способствует изменению психики детей, выяснили ученые из Калифорнийского университета.
В работе приняли участие 9 тыс. детей в возрасте 9-10 лет. На момент начала исследования, согласно заполненным родителями анкетам, дети проводили возле экранов за играми или просмотров видео около 4 часов. В течение двух лет ученые собирали данные о привычках испытуемых, также ученые проводили различные психологические и когнитивные тестирования.
Всем известно, мужчины — это случайно выжившие мальчики. Всё потому, что детство у многих россиян мужского пола было суровое — они лазили по стройкам, бросали что-то в костёр, играли в войнушку при помощи палок и вообще творили то, от чего сейчас волосы встали бы дыбом. А тут внезапно оказывается, что и обычные игрушки небезопасны для детей. И ладно бы речь шла о мелких и острых деталях, но под запретом оказались даже свистелки и пищалки.
Родителям выгодно, когда ребенок может самостоятельно поиграть полчаса, а они в это время занимаются своими делами. Однако не все дети способны на такое. Чаще всего малыши находятся где-то рядом и требуют постоянного внимания или взаимодействуют только с другими детьми. Даже покупка всех игрушек в магазине не поможет решить эту проблему. Детский психолог Юлия Костюк на своей странице в Instagram перечислила шесть причин, почему ребенок не играет один.
Внимательность — важное качество, над развитием которого у малыша нужно начинать работать с ранних лет жизни. Хорошо концентрироваться и быстро переключать внимание, а также развить память у ребёнка помогают специальные упражнения, выполнять которые будет интересно и ему, и вам.
Чтобы выработать навыки внимательности у малышей, нужно проводить совместные игры, развивающие логику, речевые навыки (говорение) и восприятие. Общение с родителями в игре содействует получению этих навыков как нельзя лучше, ведь с близкими людьми дети чувствуют себя свободно и проявляют живой интерес и творческий подход.
Воображение – это психическая функция, которая обеспечивает творческую деятельность человека. Любой ребенок обладает определенным воображением. Однако в разных условиях воображение развивается у ребенка по-разному. Наиболее интенсивно эта функция развивается с 4 до 10 лет. И родителям стоит предпринять определенные усилия, чтобы подтолкнуть это развитие.
Для чего нужно воображение?
Умение воображать необходимо каждому человеку. Причем не обязательно для творческих процессов, но и для повседневных.
Молодые родители нередко удивляются и расстраиваются тому, что маленький ребенок предпочитает современным игрушкам предметы домашнего обихода. Уникальное исследование показало, что такие игры надо не только запрещать, но и поощрять, поскольку за ними стоит важнейший механизм познания мира для младенца.
В своей публикации ученые из Нью-Йоркского университета упомянули, что влияние игр и тактильного взаимодействия с предметами необходимо для маленького ребенка для его развития и адаптации, однако предыдущие исследования проводились в лабораторных условиях. Это значит, что дети имели возможность играть только с заранее выбранными предметами, а не в домашней обстановке.
Наш мозг обладает огромными возможностями, однако мы никогда не используем их полностью. Но это не значит, что надо оставить все, как есть и не тренировать мозг. Есть разные тренажеры, которые помогают мозгу. Например, игры.
Игры, развивающие мозг, соответственно влияют на интеллект, память, внимание, мышление. Поэтому играть в них надо с раннего возраста. И не прекращать делать это до глубокой старости. Так как в пожилом возрасте они являются защитой от старческого слабоумия.
