Уже к пяти годам ребенок обладает базовым понятием самооценки.
Всего в эксперименте приняли участие 234 пятилетних ребенка. Юных добровольцев попросили описать свои сильные и слабые стороны. Большинство детей отвечали честно: кто-то говорил, что хорошо бегает, другие признавались, что у них не получается петь. Помимо этого, детям требовалось составить определение своей личности,